La spécialité Théâtre en pleine lumière lors des portes ouvertes du lycée Bascan

Scène de Phèdre de Racine, jouée en chœur par des élèves de Terminale spécialité Théâtre du lycée Louis-Bascan, à Rambouillet.

Samedi 5 avril 2025, à l’occasion des Portes Ouvertes du lycée Louis-Bascan, les élèves ayant choisi de suivre l’enseignement de spécialité Théâtre ont transformé l’établissement en véritable scène vivante.

Avec énergie et enthousiasme, les élèves ont accueilli collégiens, lycéens et parents, venus découvrir l’enseignement de l’art dramatique au sein du lycée Louis-Bascan à Rambouillet.

Tout au long de la journée, ils ont pris la parole pour présenter la spécificité de la spécialité Théâtre, en la distinguant de l’option.

Les élèves ont expliqué le travail de groupe, la dynamique collective et l’exigence artistique que requiert leur formation.

Pour illustrer concrètement leur apprentissage, des performances ont été proposées en différents lieux de l’établissement.

Les élèves en classe de Terminale ont interprété des extraits de Phèdre de Racine et de 1789 d’Ariane Mnouchkine, œuvres inscrites au programme du baccalauréat.

Jouées dans la cour ou dans les salles sous forme de happenings, ces scènes ont captivé les visiteurs.

De leur côté, les élèves en classe de Première ont présenté des extraits de Le Pas de Bême d’Adrien Béal, une œuvre contemporaine qui leur permet d’explorer l’écriture de plateau, mêlant improvisation et création collective.

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  • Durée de la vidéo : 3 minutes 37 secondes
  • Date de publication : le 15 avril 2025
  • Crédit : Hélène Bouillie, professeure de Lettres.
  • Description : scène de Phèdre de Racine, jouée en chœur par des élèves de Terminale spécialité Théâtre lors des portes ouvertes du lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78).
  • Hébergement : à retrouver sur la WebTvBascan

En savoir plus :

Vincent Thizeau

Professeur de S.V.T.
Sciences de la vie et de la Terre
Webmestre du site du lycée Louis Bascan

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Publiée par Lycée Louis Bascan – page officielle sur Lundi 27 mai 2019