Une circulaire de rentrée constitue la référence annuelle pour la mise en œuvre, à tous les niveaux, des priorités en matière de politique éducative. Sa finalité est d’enclencher une dynamique d’ensemble.
Le ministère de l’Éducation nationale a publié au Bulletin officiel n°26 du 30 juin 2022 la circulaire de rentrée 2022 fixant les priorités du ministère pour l’année scolaire 2022-2023.
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|→ « Une École engagée pour l’excellence, l’égalité et le bien-être »
L’excellence, l’égalité et le bien-être sont les objectifs majeurs de cette prochaine année scolaire.
L’excellence est la promesse que nous devons à chaque élève, de l’école maternelle au lycée général, technologique ou professionnel.
L’égalité passe par la compensation des difficultés et différences de situation en renforçant les moyens consacrés aux élèves les plus défavorisés.
Le bien-être implique une attention soutenue à chacun de nos élèves, dans une ouverture à l’autre et au monde.
À l’automne, des réflexions collectives associant nos partenaires seront engagées au sein des équipes, à partir du projet de leur école ou de leur établissement, afin qu’elles puissent identifier leurs atouts, leurs difficultés et leurs besoins.
Chaque académie sera chargée de l’organisation générale de ces débats qui se déclineront à l’échelon local dans les écoles et établissements pour susciter, encourager et accompagner les initiatives les plus adaptées à la réussite des élèves, à leur épanouissement et à la résorption des inégalités scolaires.
Dans la continuité de l’expérimentation marseillaise et en vue d’en généraliser progressivement la méthode, le ministère met en place un dispositif d’appui aux innovations locales pour la réussite des élèves.
Ces moyens supplémentaires permettront de soutenir les projets et les ambitions des équipes pédagogiques, avec un accompagnement renforcé des académies, pour construire l’École du futur.
Détails des priorités pour l’année scolaire 2022-2023.
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