Le laboratoire (autrefois appelé département) de mathématiques du lycée Bascan a été créé le 28 janvier 2004.
Le département de mathématiques du lycée Bascan a été créé le 28 janvier 2004, jour où Monsieur Torres, Proviseur de l’époque, a signé la convention-cadre en présence des Inspecteurs Pédagogiques Régionaux à l’INRIA de Rocquencourt, partenaire de l’académie de Versailles.
Son objectif est de modifier l’image de la discipline mathématique et l’approche de celle-ci par les lycéens et leurs parents et d’enrichir les pratiques professionnelles des enseignants.
Pour cela, il favorise les échanges avec les collèges du bassin, et avec des établissements du Supérieur, il organise des évènements mathématiques (concours, confèrences…), il encourage le partage de documents pédagogiques, faisant ainsi progresser la réflexion en montrant l’intérêt du travail en commun et il propose des formations internes pour les professeurs.
Le rectorat met à la disposition des départements le site académique de mathématiques EULER.
Nous espérons ainsi susciter chez les élèves le souhait de faire des études scientifiques longues et trouver les moyens d’aider tant ceux qui peinent que ceux qui veulent en faire plus.
Les programmes, les horaires, les manuels, les épreuves et les coefficients au baccalauréat.
| Secondes générales et technologiques |
| Enseignement général |
| Enseignement technologique |
| Enseignement supérieur (Post-Bac) |
| En série littéraire (L) |
| En série économique et sociale (ES) |
| En série scientifique (S) |
1. Être attentif en classe.
2. Prendre le cours en notes intégralement et soigneusement.
3. Apprendre régulièrement le cours pour le connaître de façon durable.
4. Chercher et retravailler (à la maison) les exercices au brouillon, en s’efforçant de toujours justifier ses affirmations.
5. Retravailler (à la maison) les exercices après correction.
6. Participer, poser des questions, s’intéresser, être curieux et s’imposer un état d’esprit positif.
7. Utiliser intelligemment sa calculatrice, s’imposer « un peu » de calcul mental.
8. Soigner son orthographe autant que la rigueur exigée dans les raisonnements et les calculs.
9. Être régulier dans l’effort : ne travailler que la veille et l’avant-veille du contrôle ne permet pas une bonne assimilation des savoir-faire.
10. Et tout particulièrement en série S (voire dans d’autres séries) : voir fiche « conseils »
| Liens utiles pour |
| Bibliographie |
1. CHANTRY Loïc – 2.DAVID Sébastien – 3.DEBUISSER Marie – 4.HANEBALI Mehdi – 5.KRIMAT Karim – 6.LEGRAND Françoise – 7.MARQUANT Chrystell – 8.MARTIG Cyrille – 9.MARTIN Christophe (coordo.) – 10.MÉNARD Anne-Hélène – 11.ROCQ Sandra – 12.ROLLAND Brigitte – 13.RUIZ Valérie (contrib. Web) – 14.SOTTO Stéphanie – 15.SOULABAILLE Stéphane
Vendredi 10 janvier 2020, des élèves de Première voie générale, ayant choisi l'enseignement de spécialité Mathématiques ont pu partager leur après-midi avec Alan Turing... ou, du moins, découvrir sa merveilleuse invention : la « machine de Turing ».
C'est dans une ambiance à la fois studieuse et décontractée que s'est déroulée Basc’Handi Maths : le grand défi du calcul.
L'équipe des professeurs de Mathématiques du lycée Louis-Bascan propose cette année un concours de calcul, afin de soutenir financièrement le projet « jeunes handi-valides à Ouarzazate », un trail en équipes au Maroc, unissant des lycéens de l'option sport et des jeunes en situation de handicap de la Fondation Mallet.
Exploitation de la mention « Escher-esque » à partir d'un article de National Geographic.
À la fin de la classe de 1re ES, l’élève qui passe en Tale ES doit choisir un enseignement de spécialité parmi « Sciences Sociales et Politiques », « Économie Approfondie » et « Mathématiques ».
A la fin de la classe de Première S, l’élève qui passe en Terminale S doit choisir un enseignement de spécialité parmi : Physique-Chimie, Sciences de la Vie et de la Terre ou Sciences de l’Ingénieur, Mathématiques et Informatique et Sciences du Numérique.
L'institut des hautes études scientifiques (IHÉS) est une référence internationale avec des succès indiscutables en Mathématique et Physique théorique.
Le lycée Louis-Bascan et la mairie de Rambouillet ont organisé un concours de magazine numérique auprès des élèves en classe de première générale série S afin de promouvoir l’égalité entre filles et garçons dans les études scientifiques.
Mardi 21 mai : remise des prix pour les participants aux différents concours mathématiques.
Pour la troisième année consécutive des prouesses gustatives ont été réalisées pour célébrer le nombre Pi.
Des élèves de Bascan à la BnF pour assister à une conférence d'Ingrid Daubechies, intitulée : « Mathématiques, déraisonnablement efficaces, profondément humaines ».
Pré-conférence afin de préparer les élèves à celle de Ingrid Daubechies intitulée « Mathématiques, déraisonnablement efficaces, profondément humaines ».
Les élèves du lycée Bascan inscrits au Concours Général de mathématiques ont participé pendant les vacances d'hiver à un stage au lycée La Bruyère à Versailles.
L'aventure de quatre jeunes filles en classe de 1ère S4 ayant rencontré Cédric Villani, mathématicien et député, lauréat de la médaille Fields (2010).
Mardi 29 janvier toutes les classes de 1èreS étaient invitées à se rendre dans l'amphithéâtre du bâtiment K du lycée Bascan pour des présentations organisées par Mmes Debuisser et Ruiz dans le cadre de la semaine de l'orientation.
Applications en ligne : [Turboself] - [Esidoc] - [ENT Monlycée.net] - [Pronote] - [Pix]
