Brevet d’initiation aéronautique
Le lycée Louis-Bascan propose aux élèves volontaires un atelier de préparation au Brevet d’initiation aéronautique (BIA).
Filière STi2D
SIN
ITEC
EE
ETLV
Filière STi2D
- Durée de la vidéo : 4 minutes
- Date de publication : le 1er mars 2012
- Réalisation : © Dgesco
- Description : présentation officielle du baccalauréat STi2D.
- Source : eduscol.education.fr
- Durée de la vidéo : 6 minutes
- Date de publication : le 20 mars 2011
- Réalisation : © Ministère de l’éducation nationale
- Description : présentation de la filière STi2D et de ses 4 spécialités : ITEC – Innovation Technologique et Eco-Conception / SIN – Systèmes d’Information et Numérique / EE – Énergie et Environnement / AC – Architecture et Constructions.
- Source : ministère de l’éducation nationale
Le Bac STI2D (Onisep)
Comme dans la voie générale, la formation s’organise autour d’un tronc commun et des enseignements de spécialité :
Le concept «STEM» est mobilisé à la fois pour analyser des produits et résoudre des problèmes techniques authentiques dans les phases de projet collaboratif.
Quels métiers avec un Baccalauréat STI2D ?
Les débouchés du baccalauréat sciences et technologies de l’industrie et du développement durable (STI2D) sont variés et touchent à des domaines où l’innovation technologique permet de relever des défis pour le monde de demain.
Le baccalauréat STI2D offre de nombreuses possibilités de poursuites d’études dans les IUT, les classes préparatoires TSI, les écoles d’ingénieur pour préparer aux métiers de technicien et d’ingénieur dans de nombreux domaines, industrie, Informatique, construction, énergie, environnement, …
Trois bonnes raisons de préparer un Baccalauréat STI2D
Une formation pour accéder aux métiers de l’innovation
Les défis sociétaux à relever appellent constamment la conception et la diffusion de produits innovants.
Ces innovations mobilisent des méthodes de conception rigoureuses pour répondre aux besoins actuels et futurs de la société.
Elles s’appuient sur les dernières avancées des sciences et des technologies.
En STI2D les compétences et les connaissances développées, relatives aux domaines de la matière, de l’énergie et de l’information (MEI), constituent la base d’un enseignement contextualisé reposant sur l’étude de produits appartenant à différents Univers : santé, mobilité, sport, habitat,…
Une pédagogie active
Pour les filles ou garçons, passionnés de « Techno », de produits « high tech », d’innovation, celles et ceux qui aiment imaginer, créer, concevoir et réaliser, la série STI2D est la voie d’excellence pour accéder aux métiers de l’ingénierie.
En STI2D, une large place est accordée à l’étude des applications technologiques, les mathématiques et la physique viennent en appui pour le développement des solutions imaginées par les élèves, alors que dans les séries générales scientifiques, l’approche reste plus abstraite.
Dès la première, le projet est une modalité pédagogique au cœur des enseignements.
Ce que les élèves apprennent est mis en application à travers la réalisation d’objets techniques en réponse à un besoin clairement explicité.
De l’imagination à la réalisation du prototype avec les outils à disposition dans le FABLab, les élèves découvrent l’intégralité du processus de création, conception, réalisation et validation d’un produit.
En classe de Terminale, l’élève choisit un enseignement spécifique
Il existe 4 spécialités en France et trois sont enseignées au lycée Louis-Bascan.
Poursuites d’étude
Que faire après le bac STI2D ? (Onisep)
Le baccalauréat STI2D offre de nombreuses possibilités de poursuites d’étude en BTS et IUT, les bacheliers STI2D peuvent également accéder à la classe préparatoire aux grande école TSI – (CPGE TSI).
La prépa TSI est réservée aux bacheliers STI2D. L’enseignement y est adapté en fonction de leur formation technologique et permet d’accéder aux grandes écoles d’ingénieur. Centrale Supélec, Polytechnique, Arts et Métiers, Mines-Telecom, TPE,…
La prépa TSI est réservée aux bacheliers STI2D. L’enseignement y est adapté en fonction de leur formation technologique et permet d’accéder aux grandes écoles d’ingénieur. Centrale Supélec, Polytechnique, Arts et Métiers, Mines-Telecom, TPE,…
Après un BTS, il est possible d’intégrer une Classe Préparatoire ATS pour accéder aux grandes écoles d’ingénieur.
Après un DUT il est possible de poursuivre en école d’ingénieur via les admissions parallèles à niveau bac+2 ou bac+3.
Le concours INSA admet des bacheliers technologiques à l’INSA Toulouse et à Lyon.
Une fois intégrés, les étudiants issus des séries technologiques bénéficient d’une pédagogie adaptée à leur profil (dans la filière Formation Active en Sciences).
Les concours communs Alpha et Avenir Bac sont également ouverts aux STI2D.
En plus des écrits des concours, l’admission se fait sur dossier et entretien personnel. ESTACA, ECE Paris, ESILV…
Le Concours GEIPI-Polytech a aussi ouvert dès 2013 un concours réservé aux élèves de STI2D qui donne accès à 18 écoles d’ingénieurs publiques
SIN
Système d’Information et Numérique
Exemple de support de projet :
Modification d’un odomètre :
Comment mesurer le dénivelé et la longueur de cotes pour établir une base de données destinée aux trailers afin d’aider à la mise en place de parcours d’entrainement ?
Modification d’une joëlette :
Modification d’un robot éducatif en robot publicitaire :
Et après la formation STI2D SIN :
ITEC
Contenu de l’onglet
EE
Contenu de l’onglet
ETLV
Contenu de l’onglet
Derniers articles publiés
Mini-stage de découverte du BAC STi2D
Suite aux conseils de classe du deuxième trimestre, cette proposition d’effectuer un mini-stage a pour but d’offrir la possibilité à nos élèves en classe de Seconde générale et technologique (2deGT) indécis sur leur orientation, de découvrir le BAC technologique Sti2D, afin de confirmer ou d’infirmer leur projet de parcours de formation en prévision des voeux d’affectation AFFELNET post-2deGT au mois de mai prochain.
Préparation à l’obtention du brevet d’initiation aéronautique : sortie à l’aérodrome de Toussus-le-Noble
Mardi 23 mai, la promotion 2022-2023 des volontaires du lycée Louis-Bascan inscrits à la préparation du Brevet d’Initiation Aéronautique (BIA) a visité l’aérodrome de Toussus-le-Noble situé dans le département des Yvelines (78). Retour sur une sortie très riche en découverte, racontée par Marie Duflos (élève) et Jean-Paul Solari (professeur) enseignant du BIA.
Schooltoring : une application innovante pensée par et pour les lycéens
Imaginée par l’équipe du lycée Louis-Bascan de Rambouillet et du lycée agricole de Saint-Germain-en-Laye, Schooltoring permet de mettre en relation les élèves entre ceux qui souhaitent proposer de l’aide et ceux qui souhaitent en bénéficier.
Gestion collaborative du cycle de vie d’un produit : deuxième conférence de Dassault Systèmes auprès des élèves en Tale STi2D
Depuis janvier 2020, la Fondation Dassault systèmes est partenaire du lycée Louis-Bascan pour permettre aux élèves en Terminale STi2D de mener à bien des projets technologiques.
La Fondation Dassault Systèmes partenaire du lycée Bascan pour relever le défi Joëlette jeunes handi-valides
Projet d'étude et de prototype pour l'optimisation d'une joëlette (fauteuil de randonnée d'une personne à mobilité réduite) utilisée dans le cadre du défi jeunes handi-valides.
Job dating et ateliers d’immersion chez #ODE
A l’occasion d’une journée portes ouvertes, Mike, Théo, Tony et Antoine, lauréats du hackaton < Code ton lycée >, ont été accueillis par la startup Open Digital Éducation pour découvrir plus d’une vingtaine de métiers du numérique. Retour en images.
Découvrir les métiers du numérique
Mercredi 23 mai de 14h00 à 17h30 Mike, Théo, Tony et Antoine [élèves #Bascan en STi2D] associés à Valentine et Apolline du lycée agricole&horticole de Saint-Germain-en-Laye, lycéens lauréats du grand Hackathon < Code ton lycée > sont invités par Open Digital Education à venir découvrir les métiers du numérique et s’immerger avec les créateurs du réseau collaboratif Monlycee.net.
SchoolToring : lauréat du concours #CodeTonLycée
Ils l’ont fait ! - Mike, Théo, Tony et Antoine 4 de nos élèves associés à Lou-Anne et Apolline du lycée agricole&horticole de St-Germain-en-Laye, ont remporté la finale du 1er hackathon « Code ton Lycée » organisé par la région Île-de-France, avec leur application « SchoolToring » conçue pour le tutorat et l’entraide entre élèves.
« Code ton Lycée »
Bascan qualifié pour la finale !
Le lycée Bascan est qualifié pour participer à la finale du concours organisé par la région Île-de-France. Lors de cette finale sera désignée la meilleure application imaginée par les lycéens pour les 270 lycées franciliens. Lire de dossier de presse.
« Code ton lycée » : votez pour notre application !
Du 14 au 23 février 2018, enseignants, personnels, lycéens ou parents de la communauté « Bascannaise » votez en ligne pour l’application « SchoolToring », imaginée par quatre élèves de 1ère STi2D avec leur professeur |→ Accès direct au vote : goo.gl/XbpG5h
Les élèves de 1ère STI2D ITEC au musée de l’Air et de l’Espace.
En marge de la résidence de l'écrivain Viviane Moore, les élèves de 1ére STI2D[[STI2D = sciences et technologies de l’industrie et du développement durable]] spécialité ITEC[[ITEC = innovation technologique et…
