Contribution des élèves de Bascan au projet « Derrière le Blob, la Recherche »

Manipulation réalisée au laboratoire des Sciences de la vie et de la Terre (SVT) du lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78).

Du 9 au 22 mai 2022, en enseignement scientifique, quatre classes de Première voie générale ont contribué à un projet de science participative intitulé « Derrière le Blob, la Recherche » porté par le CNRS, sous la conduite de l’éthologue Audrey Dussutour.

L’occasion pour les élèves :

d’être sensibilisé(e)s à la démarche scientifique, de la conception d’un protocole jusqu’à la publication des résultats ;
de réaliser une expérience scientifique rigoureuse à partir d’un échantillonnage non réalisable en laboratoire par les scientifiques ;
de devenir acteurs et actrices de la recherche, de façon citoyenne.

Les activités pédagogiques proposées aux élèves se sont naturellement inscrites dans le cadre du « Projet expérimental et numérique » du programme d’enseignement scientifique de la classe de Première voie générale.

Problématique générale envisagée |→ quelles sont les conséquences des changements de température sur la croissance du Blob ?

Les principaux objectifs étant de :

découvrir le Blob : un être vivant unicellulaire, de son vrai nom Physarum polycephalum de la famille des myxomycètes ;
participer à un projet de science participative du CNRS, dans le cadre de l’année de la biologie 2021/2022 ;
simuler expérimentalement des vagues de chaleurs en faisant varier la température à différentes fréquences et à différentes intensités, afin d’étudier les effets du changement climatique sur le Blob.

Nous vous présentons ci-dessous quelques productions d’élèves ayant participé au projet avec Mmes Lagarrigue et Chazot, professeures des Sciences de la vie et de la Terre (SVT) au lycée Louis-Bascan, à Rambouillet (78).

Diaporama – Par par Audrey, Manon, Margot et Thémis

DiaporamaBlob_Manon_Audrey_Themis_Margot_1GT4

Affichage alternatif.

Télécharger le diaporama

Document destiné à l’impression, au format pdf.

Prezi – Par Inès, Emilie et Maëlle

|→ Cliquez sur l’image pour ouvrir la présentation.